近期，各地陸續(xù)進入藝術(shù)類專業(yè)考試時間。20多個省份開啟統(tǒng)考，一些省份部分科類考試結(jié)束。

2021年，教育部啟動了藝考招生改革，2024年是藝考改革全面落地的第一年。如何擠干藝考“水分”?藝考呈現(xiàn)出哪些新變化、新特點?“新華視點”記者采訪了業(yè)內(nèi)人士。

“文化課成績不行靠藝考上大學(xué)”的路走不通了

在原有藝考模式下，一些考生入學(xué)后因文化綜合素養(yǎng)不足，專業(yè)發(fā)展受限。特別是部分明星文化課成績明顯低于普通考生，受到公眾質(zhì)疑。重視文化課是近年來藝考改革的總要求，也是新一輪改革的重要內(nèi)容。

按照要求，使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的專業(yè)，2024年起，高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。同時鼓勵高校進一步提高高考文化課成績錄取要求。

以往，山東省美術(shù)類專業(yè)文化課成績占比為30%，浙江省舞蹈類專業(yè)文化課成績占比為40%，河北省音樂類專業(yè)文化課成績占比為30%，2024年都按50%執(zhí)行。

北京考生小董是復(fù)讀生，今年在文化課方面投入更多時間和精力。“文化課比重提升后，備考壓力和難度增加了，兩邊都要考好才行。”小董說。

此外，藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等8個藝術(shù)類專業(yè)不再組織專業(yè)考試，直接依據(jù)考生高考文化課成績、參照考生綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取。

“對報考這幾個專業(yè)的考生來說，文化課成績高更有優(yōu)勢。”遼寧省實驗中學(xué)美術(shù)教師趙旭波說，這樣一來，相關(guān)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)可能會被拉高。

廣東考生林林說，有同學(xué)原本想報考相關(guān)專業(yè)，新要求出來后，因為文化課成績不理想，就放棄了。

據(jù)東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授王輝宇觀察，文化課成績好的學(xué)生，入校后能夠較好適應(yīng)美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)和能力也更為突出，在就業(yè)市場上體現(xiàn)出較強的競爭力。

省級統(tǒng)考覆蓋六大科類，規(guī)則趨向全國統(tǒng)一

12月2日上午，北京市音樂類統(tǒng)考在中央民族大學(xué)舉行。報考音樂教育專業(yè)的小曹感覺發(fā)揮正常，“音樂類是第一年統(tǒng)考，本來備考時還有些焦慮，后來發(fā)現(xiàn)考得比較簡單。”

2024年起，各省藝術(shù)類統(tǒng)考一般分為音樂類、舞蹈類、表(導(dǎo))演類、播音與主持類、美術(shù)與設(shè)計類、書法類等六大科類，戲曲類實行省際聯(lián)考。此前，省級統(tǒng)考“各自為政”：北京市只有美術(shù)類統(tǒng)考，河北省美術(shù)類、音樂類和舞蹈類進行統(tǒng)考，一些省份設(shè)有編導(dǎo)類統(tǒng)考，湖南省統(tǒng)考大類多達10個。

甘肅省教育考試院普通高校招生處單招科科長何長福說，以往各省考試科類、內(nèi)容設(shè)定、考試規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范不一。從各省發(fā)布的2024年考試說明來看，省級統(tǒng)考基本覆蓋六大科類，考試內(nèi)容、滿分分值、具體要求等趨向全國統(tǒng)一，公平性、規(guī)范性提升。

統(tǒng)考進一步加強，對應(yīng)的是校考規(guī)模和范圍持續(xù)縮減。據(jù)統(tǒng)計，共有38所高校的部分藝術(shù)類專業(yè)開展校考，而2019年組織校考的高校有近百所，更早時期校考院校數(shù)量一度超過300所。

長春市柏辰藝術(shù)中學(xué)教學(xué)副主任宋閃算了筆賬：改革前，學(xué)生參加完省統(tǒng)考后，還需要到多地參加校考，考試往往持續(xù)一周，報名費、食宿費、交通費至少上萬元，時間、精力、金錢成本都很高。

吉林省考生付佳寧的意向?qū)W校取消了校考。“只參加省統(tǒng)考就沒那么折騰，也減輕了家里的負(fù)擔(dān)。”付佳寧說。

不過，也有少數(shù)考生和家長擔(dān)心，一旦省統(tǒng)考沒考好，可能無緣理想院校。中央美術(shù)學(xué)院招生辦負(fù)責(zé)人對此表示，校考范圍和規(guī)模逐漸縮小，更加聚焦于選拔具有突出藝術(shù)天賦的學(xué)生。少數(shù)校考院校和校考專業(yè)實行更精細(xì)化、多元化選拔，有助于解決藝術(shù)教育中特殊性和個性化的問題;在保障藝術(shù)類專業(yè)招生考試公平性的同時，兼顧了人才選拔的科學(xué)性。

未來如何備考?

藝考改革后，一些地區(qū)部分類別的省統(tǒng)考報名人數(shù)有所減少。安徽省教育招生考試院數(shù)據(jù)顯示，2024年美術(shù)與設(shè)計類、音樂類和播音與主持類報名考生分別為2.4萬人、0.49萬人和0.18萬人，2023年則為3.19萬人、0.7萬人和0.3萬人。有藝考培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)計，四川省2024年藝術(shù)類考生規(guī)模近6萬人，較2023年下降約10%。

蘭州市第五十三中學(xué)美術(shù)教師王克蓉表示，以往因文化課成績不理想而選擇藝考的考生能占到80%，改革后藝考不“易”，想以此為捷徑上大學(xué)越來越難，“這部分學(xué)生數(shù)量會逐漸減少”。

變化之下，該如何應(yīng)對?

長春市柏辰藝術(shù)中學(xué)舞蹈教師王月告訴記者，針對吉林省藝考省統(tǒng)考變化，學(xué)校在專業(yè)課方面加強了學(xué)生的基本功訓(xùn)練，增加一些舞蹈類型的練習(xí)，以適應(yīng)即興科目考試。“中國舞、芭蕾舞、國際標(biāo)準(zhǔn)舞、現(xiàn)代舞等都要熟悉，這樣不管考什么，都可以隨機應(yīng)變。”王月說。

鑒于藝考改革對學(xué)生的綜合素質(zhì)、文化素養(yǎng)、生活觀察能力提出更高要求，多位受訪人士建議，考生平時要多積累、多觀察、多收集素材，不能一味模仿，更不要死記硬背“模板”。

記者注意到，一些藝術(shù)類高中優(yōu)化了專業(yè)課和文化課的教學(xué)時間配比，考生每周有更多時間學(xué)習(xí)和鞏固文化知識。一些地區(qū)開始探索在藝考省統(tǒng)考、校考結(jié)束后，對考生提供不同類型的文化課程或進行集中輔導(dǎo)。

在蘭州市第十四中學(xué)，音樂班招生時，老師會先問家長一個問題：孩子未來想做什么?該校音樂教師鐘靜說，學(xué)校會提前向家長講清楚音樂類藝考的考試趨勢、就業(yè)方向。她發(fā)現(xiàn)，因為文化課成績不佳而學(xué)音樂的情況越來越少。

21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇表示，扎實的文化素養(yǎng)和藝術(shù)天賦同等重要，考生和家長要轉(zhuǎn)變“以藝考為跳板”“曲線高考”的功利思維，不盲目跟風(fēng)。

北京一所藝術(shù)類重點高校的招生辦負(fù)責(zé)人建議，考生要提前了解考試新形勢和新要求，對照本人興趣特長、文化課成績和專業(yè)課成績，評估判斷是否要參加藝術(shù)類考試。“一定要立足自己的興趣，提早準(zhǔn)備。真正喜歡藝術(shù)才適合去參加藝考。”

受訪專家認(rèn)為，藝考是選拔培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)人才的重要途徑，新一輪藝考改革的全面落地，進一步糾偏“重專業(yè)輕文化”“臨時速成”等功利化思維，逐步擠干藝考“水分”，有助于讓更多真正熱愛藝術(shù)、確有培養(yǎng)潛力的藝術(shù)人才脫穎而出，也將對藝術(shù)人才高質(zhì)量發(fā)展產(chǎn)生積極作用。