6日，華中農(nóng)大通報(bào)：黃某某存在偽造、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖片問(wèn)題，撤銷其校內(nèi)一切職務(wù)解聘。

2月6日，距離張黎等學(xué)子發(fā)出舉報(bào)信21天之后，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)布《關(guān)于我校教師黃某某學(xué)術(shù)不端等問(wèn)題調(diào)查處理的情況通報(bào)》。

該校決定：撤銷黃某某校內(nèi)一切職務(wù)，解除聘用合同。對(duì)舉報(bào)內(nèi)容涉及的其他涉嫌學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)不規(guī)范行為的人員，將依規(guī)依紀(jì)進(jìn)行調(diào)查處理。

2月6日，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)布的情況通報(bào)

“我們懷的是失敗的念頭。”張黎當(dāng)時(shí)想，如果失敗了，就回老家找個(gè)班上。而關(guān)于舉報(bào)的初衷，他如此形容——我們的心路歷程其實(shí)很樸素，就是因?yàn)樘珮闼亓耍鋵?shí)講不了什么。

“這一個(gè)月對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很漫長(zhǎng)”

張黎，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院博士研究生，也是“華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)實(shí)名舉報(bào)造假導(dǎo)師”事件11名發(fā)起者之一。

1月16日，一封按有兩位博士生和九位碩士生指印的舉報(bào)信在網(wǎng)上流傳，引發(fā)熱議。他們的舉報(bào)對(duì)象是他們的導(dǎo)師——華中農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼養(yǎng)科學(xué)系教授黃某某。

1月16日，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)11名學(xué)生舉報(bào)教授黃某某存在學(xué)術(shù)造假等行為。

緊接著發(fā)布的是，一份長(zhǎng)達(dá)125頁(yè)名為《聯(lián)合實(shí)名舉報(bào)211高校華中某業(yè)大學(xué)動(dòng)物Y養(yǎng)系黃某某教授學(xué)術(shù)造假行為》的文檔。這份文檔與學(xué)術(shù)論文有著相似的格式，內(nèi)容包含目錄、前言、討論、致謝，行文中有詳細(xì)的學(xué)術(shù)注釋、分析了黃某某涉嫌學(xué)術(shù)不端的種種論證。此外，還列舉了黃某某操縱同行評(píng)審、克扣學(xué)生勞務(wù)費(fèi)等行為。

資料顯示，黃某某系華中農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，曾主持多項(xiàng)重要科研項(xiàng)目。記者注意到，事件發(fā)生后不久，該校網(wǎng)站已無(wú)法查看其個(gè)人資料。

1月19日凌晨，位于湖北省武漢市的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)布情況通報(bào)，稱學(xué)校學(xué)術(shù)道德委員會(huì)已在調(diào)查中初步認(rèn)定黃某某存在學(xué)術(shù)不端行為。即日起，停止其校內(nèi)所有職務(wù)和工作，并組建導(dǎo)師組全面負(fù)責(zé)該課題組研究生培養(yǎng)工作。

兩天后的1月21日，張黎在個(gè)人微博表示，課題組的同學(xué)們正對(duì)接新的導(dǎo)師。又是兩天后，1月23日，他分享了參與舉報(bào)以來(lái)的心路歷程。他表示：“這一個(gè)月對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很漫長(zhǎng)，但作出決定的時(shí)候，就是我們平凡人生中最重要的一場(chǎng)戰(zhàn)役。”

“我們不想學(xué)術(shù)造假”

“我們的心路歷程其實(shí)很樸素，就是因?yàn)樘珮闼亓耍鋵?shí)講不了什么。”日前，張黎這樣描述自己的初衷。

2014年，從小鎮(zhèn)考出來(lái)的張黎，以超湖北省一本線近50分的成績(jī)進(jìn)入華中農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院。2018年，他獲得推免資格，攻讀碩士學(xué)位。2020年，他繼續(xù)獲得本校博士推免就讀。

如果不是這次“舉報(bào)導(dǎo)師事件”，他的人生或許會(huì)延續(xù)此前的一路凱歌。這位連續(xù)獲得推免的小鎮(zhèn)學(xué)子，是外人眼中的成功者，卻是自己眼中的受害者。

張黎說(shuō)，和其他十位同學(xué)不約而同聚在一起，想法很簡(jiǎn)單——“我們不想學(xué)術(shù)造假，也不想繼續(xù)有后來(lái)者當(dāng)受害者。”

“成文的時(shí)候，每個(gè)人都有參與寫作。”參與舉報(bào)的另一位博士生黃璐說(shuō)，學(xué)生之間關(guān)系其實(shí)很融洽，交流中，他們得知互相之間有這么一個(gè)共同的想法，于是就去做了這樣的事情。

“我們當(dāng)時(shí)的心思就是在整理和核對(duì)材料上，每天晚上熬夜加班。”張黎說(shuō)，同學(xué)們當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么顧忌，只是想好了要做這個(gè)事情，要把這個(gè)事情做好。

大家之所以選擇在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)發(fā)布，張黎和黃璐均表示，因?yàn)闀r(shí)間臨近考研初試成績(jī)公布，同時(shí)也是申請(qǐng)博士的一個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，不希望有同學(xué)再選擇黃某某作為導(dǎo)師。

“大家已經(jīng)做了最壞的打算”

舉報(bào)信公開(kāi)后，迅速引發(fā)熱議。1月19日，相關(guān)話題“華中農(nóng)大教師黃某某存在學(xué)術(shù)不端”沖上微博熱搜。

這一天，張黎在微博中記錄到，舉報(bào)當(dāng)晚黃某某就找到了他們。“那天晚上估計(jì)都沒(méi)人睡著，大家壓力確實(shí)很大，但當(dāng)時(shí)線上線下都同步舉報(bào)了，大家也不知道怎么解決。”

張黎坦言，自己和同學(xué)們?cè)诎l(fā)布的時(shí)候沒(méi)想到有這么多人關(guān)注，只想的是發(fā)布出去會(huì)不會(huì)被刪掉，再就是怕別人根本看不見(jiàn)。“我們所有人都已經(jīng)做好了最壞的打算，大家都做好了丟掉學(xué)位的后果。”

“發(fā)布的時(shí)候，大家都很緊張，說(shuō)不怕是不可能的。”張黎回憶，發(fā)布前，他和同學(xué)們反復(fù)核對(duì)頁(yè)碼、目錄、數(shù)據(jù)，確保PDF的嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)也很擔(dān)心繼續(xù)受到老師的“壓迫”，努力熬夜整理的文檔不被看到。

黃璐說(shuō)，剛發(fā)的時(shí)候，同學(xué)們是很慌的。“我們也是鼓起勇氣做這個(gè)事情，但是我們擔(dān)心沒(méi)有‘水花’就消失了。”

“人好好的就行，學(xué)位沒(méi)有人重要”

“我們懷的是失敗的念頭。”張黎當(dāng)時(shí)想，如果失敗了，就回老家找個(gè)班上。

張黎說(shuō)，自己確實(shí)也有為更多學(xué)子發(fā)聲的想法。讓學(xué)生能聚焦科研和學(xué)業(yè)，不被壓力困擾。同時(shí)，希望學(xué)校加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師的監(jiān)督管理制度，建立良性的學(xué)生反饋渠道，讓學(xué)生有更好的發(fā)聲和推進(jìn)學(xué)業(yè)的途徑。

張黎說(shuō)自己幼年喪父，母親就是小鎮(zhèn)上一位平凡的母親，舉報(bào)時(shí)沒(méi)敢告訴她，母親是在后來(lái)看抖音才知道這個(gè)事情的。

“我媽原話說(shuō)，人好好的就行，學(xué)位沒(méi)有人重要。”他知道母親肯定非常擔(dān)心他，但也非常佩服自己的母親。“她支持我，她非常明事理，她知道我做的是對(duì)的事情。”

黃璐也表示，父母也是在事后才知道這件事，“家里人挺明事理的，雖然現(xiàn)在讀博成本確實(shí)挺高的，但做人還是要清清白白。”

2月6日，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)在通報(bào)中表示，黃某某指導(dǎo)的15名在讀研究生均已落實(shí)新導(dǎo)師，對(duì)部分研究生少發(fā)的助研津貼已補(bǔ)發(fā)到位。